Wikiversity
Wikiversity ist ein freies Online-Bildungsprojekt innerhalb des Wikimedia-Netzwerks, das die Erstellung, Nutzung und gemeinsame Weiterentwicklung von Lernmaterialien und Bildungsressourcen unterstützt. Das Projekt verfolgt das Ziel, Wissen nicht nur zu sammeln, sondern aktiv Lern- und Forschungsprozesse zu fördern, indem Lernende und Lehrende gleichermaßen in die Erstellung von Inhalten eingebunden werden. Wikiversity bietet dabei eine Plattform für die Entwicklung von Lehrmaterialien, Kursen, Tutorials, Forschungssammlungen und Projekten, die auf kollaborative Weise erstellt und kontinuierlich verbessert werden können.
Die Inhalte auf Wikiversity werden von freiwilligen Mitwirkenden bereitgestellt und unter freien Lizenzen veröffentlicht, wodurch sie von allen Interessierten kostenfrei genutzt, angepasst und weiterverbreitet werden können. Dies fördert die offene Zugänglichkeit von Bildung und unterstützt die Idee des lebenslangen Lernens. Die Struktur der Plattform erlaubt es, Lernmaterialien nach Themenbereichen, Kursen oder Projekten zu organisieren und mit zusätzlichen Ressourcen wie Aufgaben, Übungen oder Diskussionsforen zu verknüpfen, was eine interaktive und praxisorientierte Lernumgebung schafft.
Kritik an der deutschsprachigen Wikiversity (Wikiversität)
Ein wesentlicher Kritikpunkt betrifft die fehlende inhaltliche Ausrichtung. Während die ursprüngliche Idee des Projekts auch die Förderung und Dokumentation wissenschaftlicher Forschung vorsah, spielt dieser Bereich heute faktisch keine Rolle mehr. Stattdessen konzentriert sich die Plattform nahezu ausschließlich auf die Erstellung von Lehrmaterialien. Forschungsprojekte, wissenschaftsnahe Dokumentationen oder kooperative akademische Arbeiten finden dort kaum Beachtung und sind praktisch nicht mehr Bestandteil des aktiven Projektgeschehens.
Hinzu kommt die sehr geringe personelle Vielfalt innerhalb der aktiven Community. Tatsächlich schreiben dort nur wenige langjährige Autorinnen und Autoren regelmäßig, sodass das Projekt stark von einer kleinen Gruppe geprägt wird. Neue Mitwirkende werden nach übereinstimmenden Berichten weitgehend ignoriert oder erhalten kaum konstruktive Rückmeldungen. Dies führt zu einer hohen Einstiegshürde und erschwert die Entwicklung einer breiteren, dynamischen Gemeinschaft. In vielen Fällen fehlt es an Unterstützung, Orientierung oder Motivation, sodass neue Autorinnen und Autoren kaum eine Chance haben, sich dauerhaft zu etablieren.
Auch der organisatorische Aufbau der Plattform bleibt problematisch. Entscheidungsprozesse sind schwer nachvollziehbar, verbindliche Qualitätsmaßstäbe fehlen weitgehend, und inhaltliche Pflege findet häufig nur sporadisch statt. Die Folge ist eine deutliche Qualitätsstreuung, die den pädagogischen Wert vieler Seiten beeinträchtigt. Verstärkt wird dies durch den nachweislich bestehenden Anteil an Urheberrechtsverletzungen, die in Form ungekennzeichneter Übernahmen aus externen Quellen seit Jahren immer wieder auftreten. Diese Situation stellt nicht nur ein rechtliches Risiko dar, sondern schadet auch nachhaltig der Glaubwürdigkeit des Projekts.